MATEMÁTICAS: Problemas sobre unidades de tiempo II

TÓMATE TU TIEMPO PARA REALIZAR ESTA FICHA Y ENVÍAMELA CUANDO ESTÉS SEGUR@ DE QUE HAS REALIZADO BIEN LOS PROBLEMAS.

(Actividad evaluable)

¡¡¡Con esto damos por finalizado el tema!!!

¡¡¡Yuhuuuuu!!!

Problemas unidades de tiempo II

(Recuerda que para pasar de segundos a horas hay que dividir entre 3.600 o dividir dos veces entre 60. Ejemplo:

Tengo 21.600 segundos y quiero saber cuántas horas y cuántos minutos son. Primero, divido  21.600 segundos entre 60 y me da 360 minutos; a continuación divido 360 minutos entre 60 y me da 6 horas)

LENGUA: Crucigrama de sinónimos

¿Es rico tu vocabulario personal? Demuestra cuánto vocabulario tienes con este crucigrama de sinónimos y antónimos. 

Si te resulta un poco difícil, puedes ayudarte del diccionario de sinónimos que tienes en unos de los gadgets del blog (en el lateral derecho de éste).

Antónimos y sinónimos

En las palabras horizontales, la nº 10 es antónimo de PRECIOSO (en singular)

¡Buenos días! ¡Se acabó el tiempo!

Bueno, chic@s, este tema se ha terminado. Habéis hecho otra vez un gran esfuerzo por estudiar y trabajar un tema nuevo desde vuestras casas y por vosotros mismos. También hay que darle las gracias a vuestras familias porque os están ayudando mucho solventando vuestras dudas.

Espero que mis tutoriales os hayan ayudado un poco y que hayáis aprendido mucho sobre las unidades de tiempo.

¡¡¡La semana que viene volveremos con otros temas!!!

¡Feliz fin de semana!

MATEMÁTICAS: ¿Sabes ya las horas del reloj sin dudar?

Ya estamos terminando el tema y a estas alturas ya no debes tener ninguna duda sobre cómo se leen las horas del reloj.

Haz estas fichas y envíamelas para que pueda ver cuánto sabes sobre la HORA.

LENGUA: Repasamos los DETERMINANTES

Determinantes

¡Cucú!

¡¡Buenos días, chic@s!! 

¡Feliz mañana!

MATEMÁTICAS: Repasamos lo aprendido

Empezamos con un poquito de historia y luego hacemos esta fichita sobre horas, minutos y segundos. 

¡¡¡Seguro que ya lo tenéis dominado!!!

Problemas unidades de tiempo III

LENGUA: ¡No me dejes caer!

Hoy vamos a repasar contenidos de lengua de una forma muy divertida con este juego que se parece mucho a uno que veis en la tele ¿verdad?

 ¡Espero que paséis un buen rato y no me tiréis muchas veces al foso!

¡BUENOS DÍAS!

¡Ay, qué susto! ¡No os preocupéis, he podido salir de ahí y ya estoy de nuevo en casa sana y salva!

¡¡¡ A trabajar todo el mundo!!!

LENGUA: Actividad repaso signos de puntuación: coma y punto y coma.

REALIZA ESTA FICHA Y ENVÍAMELA.

Signos puntuación coma y punto y coma

MATEMÁTICAS: Reto nº 10

Esto se complica un poco... 

¿Serás capaz de averiguar qué número falta?

La solución ¡¡¡mañana!!!

¿Este reto ha sido un poco más difícil?
¿A que ahora viendo la solución ya no lo parece tanto?
Solo hay que jugar un poco con los números. Normalmente la solución es más sencilla de lo que pensamos; una simple resta o una suma combinada con una multiplicación.

¡Ya veréis como ya mismo le cogéis el truco!

¡¡¡Enhorabuena a los que han dado con la clave!!!

¡BUENOS DÍAS!

¿Sabes cómo se llama este cuadro y quién lo pintó?

¡¡¡Muchas gracias por recordarme cómo se llamaba este cuadro y quién lo pintó!!!

Efectivamente se llama "La persistencia de la memoria", conocido también como "Los relojes blandos" o "Los relojes derretidos" y fue pintado por Salvador Dalí.

¡Buen trabajo de investigación!

MATEMÁTICAS: Problemas sobre unidades de tiempo

LA MEDIDA DEL TIEMPO

LENGUA: Maratón de ortografía ¿B o V?

¿Cuántas palabras eres capaz de escribir correctamente?

Completa esta tabla ¡Es toda una maratón de ortografía!

(Actividad evaluable)

Lengua

¡Buenos días! Sensaciones...

¡Serán las ganas que tengo de volver al cole y de veros en vuestros pupitres!

¡Espero que tengáis una buena mañana!

MATEMÁTICAS: Juego unidades de tiempo

PARA JUGAR A ESTE JUEGO ASEGÚRATE DE QUE TIENES ADOBE FLASH EN TU ORDENADOR O TABLET.

¡Espero que se te haya dado bien!

LENGUA: Comprensión oral y lectora.

Pincha en la imagen para escuchar este audio cuento.

Realiza la ficha y envíamela

(Actividad evaluable)

Fábula -El león y el ratón-

¡La seño Laura nos da los BUENOS DÍAS!

¿Os ha gustado la sorpresa?

¡¡¡Estaba segura de que os haría mucha ilusión volver a ver a nuestra querida Laura!!!

¡¡¡Ella también os echa mucho de menos!!!

¡Buen fin de semana a tod@s!

MATEMÁTICAS: trimestres, lustros, décadas, siglos...

LEE ATENTAMENTE EL RECUADRO

Con este vídeo aprenderás cómo se organizan los meses, los años, los siglos y muchos más datos interesantes.

Aquí tienes un tutorial para saber calcular distintas unidades de tiempo.

Coge tu libreta, escribe la fecha de hoy y realiza los ejercicios 1 y 2 de la página 134 de tu libro de matemáticas.

¿Los has hecho ya?

¡¡¡ Pues comprueba tus resultados!!!

LENGUA: Actividad palabras homónimas

REALIZA ESTA FICHA Y ENVÍAMELA

Palabras homónimas

¡Buenos días! ¡Vamos, que es tarde!

¿Os gusta Alicia en el País de las Maravillas? Es una historia escrita por Lewis Carroll.

Conejo de Alicia en el país de las maravillas. ¿Qué significa?

Cuando el conejo blanco pasa corriendo delante de Alicia, esta no se sorprende tanto como debería. Pero, sin embargo, siente necesidad de saber lo que hace el conejo. El conejo de Alicia es su despertar espiritual, el deseo de ir más allá del mundo ordinario. Siguiendo al conejo cae por el agujero.

El agujero por el que cae Alicia es el despertar de la ignorancia. Cuando uno se da cuenta de que hay mucho más que el mundo que creía el único experimenta una sacudida, una caída de las seguridades al vacío de la incertidumbre. La caída por el agujero de conejo es el desconcierto que inicia la exploración de la verdadera realidad.

El Conejo de Alicia representa, no la curiosidad, sino la prisa por ir de un lado a otro sin pararse a ver el mundo.

¡¡¡Venga, chic@s!!! ¡¡Que es tarde!! ¡¡A trabajaaaaar!!

                                  

MATEMÁTICAS: Problemas unidades de tiempo

Problemas unidades de tiempo

LENGUA: VOCABULARIO: "Palabra homónimas"

 LEE ATENTAMENTE EL RECUADRO

Ahora coge tu libreta, escribe la fecha de hoy, el título "Palabras homónimas" y realiza los ejercicios 1, 2 y 4 de la página 153 de tu libro de lengua.

En cuanto hayas terminado, comprueba tus aciertos.

¡Buenos días! ¡No perdáis el tiempo!

¿Te has fijado en lo que sostenía en mi mano? ¿Sabes qué es? ¿Quién lo inventó?

Y para los más observadores... ¿Sabes qué hora marcaba el reloj de aguja? ¡¡¡Pues dímelo!!!

¡Muy bien, chic@s! Lo que tengo en mi mano es un reloj de arena.

Resultados de la búsqueda

Fragmento destacado de la Web

El reloj de arena de originó en la Europa Medieval, pero no queda realmente claro el origen de este instrumento. Se cree que fue introducido en Europa por el monje Liutprando en el Siglo VIII en la catedral de Chartres, Francia. A partir del Siglo XIV es cuando este invento es más popularmente conocido por la población.

Y la hora que marca el reloj de aguja es la siguiente:

2: 40 p.m

MATEMÁTICAS: Reto nº 9

¡Esta semana cambiamos de estilo de reto matemático!

Pon tus neuronas a trabajar y encuentra los números que faltan en estas series. Averigua qué lógica siguen estos números locos... 

¿Te atreves a aceptar este nuevo reto?

La solución... ¡¡¡Mañana!!!

¡¡¡Enhorabuena a los acertantes!!!

Se os ha dado muy bien... el próximo día será un poquito más difícil, jijiji

LENGUA: Actividad de ortografía.

Signos de puntuación: punto, coma y punto y coma

Bueeeeenoooos dííííííaaaaaas....

Estudiantes, espero que la hipnosis haya funcionado...

¿Algun@ de vosotr@s se ha fijado en la hora que marcaba mi reloj?

Si la sabes es porque has estado muuuuuy atent@...

Ahora, ¡a trabajar!

MATEMÁTICAS: ¿Cuántas horas y minutos son?

REALIZA LA SIGUIENTE FICHA Y ENVÍAMELA

(Tarea evaluable)

Horas, minutos y segundos

Horas, minutos y segundos

LENGUA: Ortografía: "La coma y el punto y coma"

LEE ATENTAMENTE EL RECUADRO DE LA PÁGINA 134 DE TU LIBRO DE LENGUA.

Explicación sobre LA COMA

Explicación sobre el punto y coma  ( también sobre los dos puntos y los puntos suspensivos)

Coge tu libreta, escribe la fecha de hoy y realiza las actividades 1 y 2 de la página 134 y la 4 de la página 135.

¡Qué pronto has terminado! ¡¡Pues venga, a comprobar tus aciertos!!

¡Buenos días? ¿Qué es esto?

¡Con lo list@s que sois estoy segura que ya sabéis de qué se trata!

Ahora tenéis que investigar  sobre quién o quiénes lo inventaron y explicarme un poco cómo funciona.

¡¡Feliz mañana, estudiantes!!

MATEMÁTICAS: Horas, minutos y segundos

LEE ATENTAMENTE EL RECUADRO

ESCUCHA CON DETENIMIENTO ESTE VÍDEO

AQUÍ TIENES UNOS EJEMPLOS

JUEGA A CONVERTIR EN DÍAS, HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS

Realiza los ejercicios 1 y 2 de la página 132 de tu libro de matemáticas.

¿Los has terminado ya?

¡Pues es hora de corregirlos!