¡Trimestre superado!

Y poquito a poco, día a día, hemos llegado hasta el final. Hoy, 22 de diciembre, damos por concluido el trimestre, que ha estado lleno de novedades para nuestros niños, su profes y sus familias. Todos nos hemos tenido que acostumbrar a esta nueva forma de venir al cole y a organizarnos cada mañana cumpliendo con todas las normas de seguridad. Pero este esfuerzo ha merecido la pena. Aun con la distancia social, hemos podido compartir momentos maravillosos junto a nuestros compañeros y profesores. Nos hacía falta venir al cole. Aquí es donde verdaderamente se produce la magia y logramos aprender con ilusión y motivación. ¡Como la escuela no hay nada! Así que seguiremos aprovechando la suerte de poder venir al cole cada día. Al final "El Gordo" no nos ha tocado, pero igualmente nos sentimos muy afortunados.

Feliz Navidad a todos. Os deseamos, de corazón, un 2021 lleno de salud, esperanza y "buenas noticias".

Proyecto Lotería de Navidad: "Seguimos aprendiendo a través de nuestro proyecto"

 Hoy hemos seguido sacándole partido a nuestro proyecto. La Lotería de Navidad como centro de interés está dando mucho juego. 

En matemáticas, la actividad del número protagonista del día que hacemos a menudo, hoy la hemos realizado a través de esta ficha tan motivadora con números en décimos de lotería. Hemos trabajado el valor posicional, descomposición, anterior y posterior, par/impar, calendario, multiplicación y suma sencilla, euros...

Y en lengua, partiendo de la "Historia de la Lotería de Navidad", hemos realizado una lectura comprensiva. Además, mañana continuaremos realizando unas reflexiones sobre si el dinero da la felicidad  y si de alguna manera, y aunque aún no se haya celebrado el sorteo de Navidad, ya nos sentimos millonarios o no.

Fichas obtenidas de la cuenta @dibi_diprofe_dibu

La lámpara de la verdad: ¿Desinfectas bien tus manos?

Hoy, gracias a esta "lámpara mágica de luz ultravioleta" que nos ha traído la seño Sandra, hemos podido comprobar si nos estamos desinfectando las manos correctamente, es decir, si el gel hidroalcohólico que tan frecuentemente nos echamos cada día, nos lo extendemos bien o no por nuestras manos. 

Las zonas que se ven fluorescentes son aquellas que están bien desinfectadas. Para poder verlo hemos usado nuestro gel con unas gotas de fluoresceína.

¡Oh, oh! ¡Estas manitas hay que desinfectarlas de nuevo! Jejeje

Y tú, ¿te desinfectas bien las manos?

PROYECTO LOTERÍA DE NAVIDAD: "Nuestro anuncio"

 Después de varios días de "lluvia de ideas" en equipo para empezar a idear la temática principal del anuncio, rodajes de distintas escenas, preparación del atrezo y del vestuario... nuestro propio anuncio de la lotería de Navidad ha podido ver  por fin la luz.

Aquí tenéis nuestra gran obra maestra. Esperamos que la disfrutéis tanto como nosotros la hemos disfrutado preparándola.

El remate de este proyecto sería que nos tocara de verdad la lotería... ¡Nunca se sabe!

¡La suerte está echada! Je, je , je

"DÍA DE LA CONSTITUCIÓN"

Hoy hemos celebrado el "Día de la Constitución". Hemos aprendido muchas cosas sobre ella, pero lo que más gracia nos ha hecho es que tiene la misma edad que la seño, jejeje. A través de cuentos, presentaciones y manualidades la hemos conocido un poco más. Una pequeña representación de alumnos y alumnas de cada grupo de tercero ha realizado un vídeo explicativo muy resumidito sobre algunos de los aspectos que de momento debemos saber.

 ¡Feliz Día de la Constitución a todos!

 

LENGUA: "Orden alfabético"

 ¿Recuerdas lo que hemos hecho hoy en clase de lengua? Hemos aprendido a ordenar las palabras por orden alfabético y eso nos ayudará a aprender a manejar el DICCIONARIO con soltura.

¿Quieres seguir practicando? Aquí te dejo un divertido juego de orden alfabético.

¿Qué tal se te ha dado?

¡¡Seguro que ya lo tienes casi dominado!!

MATEMÁTICAS: Sumas y restas con llevadas

Repasamos operaciones de sumas y restas a través de estos juegos para terminar de dominarlas. 

¡¡No te dejes ninguna por hacer!!

 

LENGUA : Palabras polisémicas.

PALABRAS POLISÉMICAS: Son aquellas que pueden tener múltiples significados. Se escriben y se pronuncian igual, pero su significado es diferente.

Hoy hemos jugado a descubrir palabras polisémicas con este material que nos ha traído la seño y con la ayuda de una nueva amiga, la cámara HUE, a la que llamamos "H" y con la que podemos ver en la pantalla digital todo aquello que se coloque bajo su objetivo.

¡¡¡Así no perdemos detalle de lo que "se cuece" en la mesa de la seño!!! Ji, ji, ji

     Material didáctico diseñado por @maestramalena

PROYECTO: "La lotería de Navidad"

Este proyecto, que surgió por la necesidad de mejorar nuestra destreza a la hora de nombrar los números de 5 cifras, ha resultado ser más interesante de lo que pensábamos.

No solo estamos mejorando y cogiendo soltura a la hora de nombrar diferentes números de las cifras que sean, sino que por el camino, y gracias a las investigaciones de estos magníficos estudiantes, hemos aprendido cosas muy curiosas y reflexionado sobre temas que no nos esperábamos.

Ya sabemos cuál es el origen de la lotería, para qué comenzó a venderse, qué es un décimo y qué significa, cuánto vale, dónde se vende, cuántos premios se reparten, por qué al primer premio se le llama "Gordo", en qué lugares de España ha tocado más veces, quiénes son los niños y niñas que cantan la lotería, cómo se publicita el sorteo de Navidad e incluso cuáles son las supersticiones que hay en torno a la lotería. ¡¡¡Uf, qué montón de cosas!!!

Pero ahí no queda la cosa, ahora tenemos otro reto por delante y es realizar nuestro propio anuncio de la lotería y recrear el sorteo de Navidad. ¡¡¡Qué bien lo vamos a pasar y cuánto vamos a aprender!!!

Y claro, con tanto hablar de décimos, de sorteos y de premios nos han entrado muchas ganas de probar suerte

 ¡¡¡Y nos hemos comprado un décimo entre todos!!!

¡¡¡La suerte está echada!!! ¿Nos tocará algo?

Estudiando las "probabilidades" sabemos que son pocas, pero...

¡¡¡La ilusión y la esperanza no la perdemos!!!

MUSIC: "Epo e tai tai e"

En clase de MUSIC lo pasamos muy bien y aprendemos ritmo y percusión a través de nuestro propio cuerpo. Nuestra seño Luisa nos enseña y nos dirige en inglés con todo su cariño, dulzura y buenhacer. 

¡Así da gusto aprender!

Os mostramos la canción que acabamos de aprender: 

"Epo e tai tai  e"

 Por cierto... ¡¡¡nos encanta vernos en los vídeos!!!

 ¡¡No olvidéis pasaros por el blog de música de la seño Luisa para poder seguir los contenidos que vais trabajando en clase!!

LENGUA: Sonido G suave

 Estudiamos el sonido G suave

Si quieres repasar lo aprendido en clase, realiza esta ficha interactiva.

LENGUA: Repasamos contenidos del tema 2.

El jueves realizaremos un control del tema 2, así que durante estos días puedes pasarte por esta entrada para repasar todos los contenidos que hemos trabajado durante estas semanas.

Con esta ficha interactiva repasamos los sinónimos y los antónimos.

¿Dominas ya el sonido /Z/? 

Recuerda que cuando va con "a", "e" , "o" se escribe Z y cuando va con "e", "i" se escribe C.

¡Ponte a prueba con esta ficha!

Y por último, repasamos las partes de una oración: 

SUJETO y PREDICADO

¡Ya estás preparado para sacar una supernota!

MATEMÁTICAS: “Ruta gastronómica por el MUNDO”

Hoy nos hemos ido a comer a diferentes países del MUNDO. En cada país, un restaurante con comida típica de la zona. La comandante del avión que nos ha llevado en este viaje es la que nos ha dado las instrucciones a seguir.

Para este viaje contábamos con dinero en efectivo y nuestros billetes de avión.

Al llegar a los distintos restaurantes nos dieron las cartas de los menús para que pudiéramos elegir aquellos platos que quisiéramos degustar. En todos nos han dejado pagar con euros, menos mal.

¡Ha sido toda una experiencia gastronómica virtual, jejeje!

Hemos aprovechado nuestra visita para hacernos algunas fotos de recuerdo. 

¡Ha sido un viaje inolvidable!

MATEMÁTICAS: Taller de problemas: "Restaurante matemático"

Ir a comer con nuestra familia o amigos a un buen restaurante es algo que a todos nos gusta. Además es una actividad de la vida cotidiana y por ello debemos aprender a desenvolvernos con soltura a la hora de llevarla a cabo. 

Saber leer la carta para escoger el plato que más nos guste o apetezca y pedir al camarero o camarera de forma correcta y con educación, elegir comida saludable, conocer los precios, saber cuánto nos cuesta en total, de cuánto dinero disponemos, con qué billetes o monedas vamos a pagar... Todos estos problemas aprendemos a solucionarlos en nuestro "Restaurante matemático".

Hoy hemos ido a un restaurante familiar con una carta muy variada. Nos hemos reunido grupos de 3 amigos para ir a comer juntos. Como nos ha gustado la experiencia, hemos decidido "quedar otro día" para ir a a probar otros restaurantes e ir añadiendo dificultad a los pedidos que realicemos. En nuestro restaurante matemático hemos aprendido a sumar con decimales, en este caso, con céntimos y también a restar para saber el cambio que nos deben devolver.

 ¡Cuánto nos gusta aprender así!

El manejo del dinero es muy importante a la hora de ir con amigos a comer a un restaurante. Para recordar un poco todo lo relacionado con este tema os dejo aquí  una batería de juegos sobre monedas y billetes para que no haya cantidad o precio que se os resista. Están ordenados de menor a mayor dificultad.