Trabajar por RINCONES

Los rincones nos permiten organizar el aula en pequeños grupos, cada uno de los cuales realiza una tarea determinada y diferente. Pueden ser de trabajo o de juego.

Según el tipo de actividad algunos rincones necesitan ser dirigidos por el maestro/a. En otros rincones los niños/as pueden funcionar con bastante autonomía.

Organizados en grupos reducidos, los niños y niñas aprenden a trabajar en equipo, a colaborar y a compartir conocimientos. Los rincones también potencian su iniciativa y el sentido de la responsabilidad.

Los maestros/as planificamos las actividades de manera que cada niño/a vaya pasando a lo largo de un período de tiempo por todos los diferentes rincones de trabajo.

Trabajar por rincones nos permite dedicar una atención más individualizada a cada niño/a, planificando actividades de aprendizaje adaptadas a sus conocimientos previos.

Hoy hemos trabajado por rincones. Hemos estado 15 minutos en cada uno de ellos porque aún nuestra atención y nuestra paciencia no dan para más tiempo, jejeje. Nos lo hemos pasado ¡chachi!

 

Hemos coloreado un círculo de color rojo y le he hemos pegado gomets.

 

En las pizarras hemos dibujado círculos a petición de la seño y luego hemos hecho dibujos libres.

 

 

También hemos jugado a las construcciones.